Partager et valorisation des pratiques pédagogiques au sein d’une communauté régionale
S’appuyant sur la mise en réseau d’une communauté d’ingénieurs pédagogiques inter-établissements, coordonnée et partageant des objectifs communs, cette action a permis de faire émerger une véritable communauté pédagogique à l’échelle régionale, appelée à se pérenniser au-delà du projet DEMOES.
Cette dynamique se concrétise par l’organisation de rencontres régulières, initiées par les ingénieurs pédagogiques, visant à répondre aux enjeux communs rencontrés par les enseignants dans le contexte de transformation pédagogique. Ces temps d’échange s’articulent autour de deux dimensions complémentaires :
– des apports et éclairages scientifiques pour nourrir la réflecion sur des thématiques actuelles telles que la diversité des publics, les réussites étudiantes, l’approche par compétences, l’IAG et la transition écologique.
– des partages de pratiques et retours d’expériences, où les enseignants deviennent pleinement acteurs de la communauté (valorisé par un Open Badge « Je partage ma pratique pédagogique »)
Cette communauté s’inscrit comme un levier durable de collaboration, d’innovation et de valorisation des pratiques pédagogiques.
Partage des ressources pédagogiques créées
Les quatre établissements ont contribué à créer un grand nombre de ressources pédagogiques mutualisées au sein de la communauté régionale et, pour certaines, accessibles plus largement à la communauté nationale et internationale de l’enseignement supérieur.
Les fiches Focus
Documents de deux pages maximums explicitant de façon synthétique une notion pédagogique.
Elles sont disponibles sur le site internet du Learning Lab UO ainsi que sur les espaces MOODLE où les notions sont abordées. Comme les modules d’auto-formation d’Appui à la pédagogie, elles ont été mutualisées avec le Cnam Centre-Val de Loire et l’INSA Centre-Val de Loire.
Le Glossaire de la formation à distance
A la découverte de l’IA : le jeu des 7 Familles
Objectifs du jeu :
- démystifier l’IA(G)
- introduire de manière ludique les concepts clés et le vocabulaire essentiel
Le jeu est disponible en téléchargement sur le site du Learning Lab (déjà plus de 5000 téléchargements) sous deux versions : PDF et Canva modifiable, le tout sous licence CC BY NC SA
Jeu Econum
Lien du jeu à venir…
Communauté régionale d’ingénieurs pédagogiques
Le projet PRO3 a permis de formaliser ces liens, en créant un véritable équipe collaborative d’ingénieurs pédagogiques entre l’université d’Orléans, le Cnam CVL et l’INSA CVL, dans une volonté de formaliser et de développer des actions communes au sein de la région Centre Val-de-Loire.
Chaque établissement a un fonctionnement et des actions prioritaires différentes mais PRO3 permet à cette communauté d’évoluer ensemble en s’inspirant des singularités de chacun.
Lien vers la communauté PUCVL qui permet d’ouvrir des perspectives après la fin du projet Pro3.
Un document sur le métier d’ingénieur pédagogique sera ajouté prochainement
Organisation d'événements communs
- Café pédagogique à l’INSA Centre-Val de Loire « un ingénieur pédagogique, ça sert à quoi ? »
- Journée des initiatives pédagogique par le numérique (JIPN) – 8ème édition en 2026
- Journée Approche par compétence (APC) – 25 mars 2025
- Journées PRO3 – 1er décembre 2023, 5 décembre 2024, 15 et 16 janvier 2026
- Journée du numérique CNAM Centre-Val de Loire – 4ème édition en 2026
- Webinaires co-animé par les ingénieurs pédagogiques des 3 établissements. Témoignages d’utilisation de l’IA par des enseignants UO et CNAM. Participation d’enseignants et personnels des 3 établissements :
- L’IA comme assistant pédagogique 18 mars 2025 (80 participants)
- “L’art du prompt : quand chaque mot compte” IA du 01/12/20256 (75 participants)
Ca s'passe en cours
La valorisation et le partage des initiatives pédagogiques se réalise à l’université d’Orléans à travers de vidéos d’expérimentations pédagogiques.
Ces vidéos permettent de mettre en lumière des situations de classes originales (pédagogies actives, utilisation d’outils numériques…) et de valoriser le travail de l’enseignant. Ce dernier, ainsi que des étudiants, sont interviewés pour partager l’intérêt de cette pratique.
Retrouvez l’ensemble des vidéos produites à l’université d’Orléans ici
L’INSA CVL recense également les initiatives pédagogiques des enseignants pour valoriser et encourager les échanges.